Методическая конференция для преподавателей английского языка
Санкт-Петербург, центр города 15 ноября 2026
Третий раз мы собираем преподавателей, чтобы говорить о самом важном — как сделать обучение осмысленным и живым, а преподавание вдохновляющим.
Teachers’ Meet up — это камерная конференция для преподавателей английского языка, где ценится не количество, а качество.
Здесь вы: услышите 5 выступлений от опытных спикеров-практиков, обсудите идеи в кругу коллег, найдете единомышленников и новые профессиональные контакты.
Тема конференции: Evidence-informed teaching: from research to classroom practice. Спикеры поделятся практическими идеями, которые не только подкреплены исследованиями, но и опробованы в реальных классах. Купить билет ↓
Teachers’ Meetup 3 — Programme
St Petersburg 15 November 2026
12:00–12:30
12:00–12:30
Registration
12:30–13:10
12:30–13:10
Anastasiia Zakharova(English teacher, teacher trainer and founder of Teachers’ Meetup)
Evidence-Informed Teaching: Looking Beyond Our Beliefs and Intuition
13:10–13:55
13:10–13:55
Alisa Sosonkina(English teacher, course designer and teacher trainer)
Beyond Correction: Making the Most of Emergent Language
13:55–15:15
13:55–15:15
Organised networking and buffet
15:15–16:00
15:15–16:00
Inna Khrebtova(English teacher and course designer)
Evidence-Informed Listening: From “I Know the Words” to “I Can Hear Them”
16:00–16:45
16:00–16:45
Alina Smirnova(English teacher of young learners and pronunciation coach)
Beyond “Repeat after Me”: Evidence-Informed Pronunciation Teaching for Young Learners
16:45–17:30
16:45–17:30
Olga Vavelyuk(English teacher at a private school)
From Fairy Tale to Film: Turning Evidence-Informed Principles into Classroom Practice
17:30–17:45
17:30–17:45
Closing discussion and wrap-up
Our Speakers
Anastasiia Zakharova
Anastasiia Zakharova is a DELTA-qualified English teacher, teacher trainer and course designer with 15 years of experience. Show more
Анастасия Захарова — преподаватель английского языка, тренер преподавателей и разработчик курсов с 15-летним Читать далее
Evidence-Informed Teaching: Looking Beyond Our Beliefs and Intuition We all have our own ideas about what makes a good Show more У каждого преподавателя есть свои представления о Показать описание на русском
Alisa Sosonkina
Alisa Sosonkina has been teaching English for 12 years and specialises in working with advanced-level learners. She is also a Show more Преподаватель английского языка для студентов продвинутого уровня, разработчик курсов и Читать далее
Working with Emergent Language: Evidence-Informed Principles for Intermediate and Advanced Levels What matters more: correcting what is wrong in a learner’s Show more
Что важнее: исправить ошибку или помочь ученику Показать описание на русском
Inna Khrebtova
Inna Khrebtova is an English teacher with 13 years of experience, a Cambridge Speaking Examiner and the creator of Show more
Преподаватель английского языка с 13-летним опытом, Cambridge Speaking Examiner и автор курса Listening BoosterЧитать далее
Evidence-Informed Listening: From “I Know the Words” to “I Can Hear Them” From connected speech research to practical classroom decoding In natural speech, familiar words often sound very different Show more В живой английской речи знакомые слова часто звучат Показать описание на русском
Alina Smirnova
Alina Smirnova is an English teacher and methodology specialist with 13 years of experience teaching young learners. She Show more
Преподаватель английского языка и методист с 13-летним опытом работы с детьми. Специализируется на британском Читать далее
Beyond “Repeat after Me”: Evidence-Informed Pronunciation Teaching for Young Learners A child may repeat a sound perfectly after the teacher — Show more Ребёнок может идеально повторить звук за учителем, а Показать описание на русском
Olga Vavelyuk
Olga Vavelyuk, PhD, began her career in biophysics before earning a second degree in philology and moving into Show more
Ольга Вавелюк — кандидат наук в области биофизики, по второму образованию — филолог. Учитель английского языка Читать далее
From Fairy Tale to Film: Turning Evidence-Informed Principles into Classroom Practice What happens when teenagers use English not just to complete exercises, but to make a film together? Show more Ольга расскажет о проекте, в котором подростки сняли Показать описание на русском
На нашем сайте используются cookie–файлы. Используя сайт, вы соглашаетесь на обработку персональных данных при помощи cookie–файлов. Подробнее об обработке персональных данных вы можете узнать в Политике конфиденциальности.
